建水实验高级中学“低进高出”解读十二
2024-12-06

编者按:如果说把成绩优秀的学生教好是本分,那把成绩不好的学生教好才是本事。建水实验高级中学自创办以来,通过“高效课堂”的教学教研模式、“尊重、关心、帮助、服务”的人性化管理、立德树人、全面发展的育人目标的确立,充分调动学生的学习自主性和积极性,最大限度地挖掘学生潜能,在历年高考中,创造了一个又一个“低进高出”的奇迹。今天,我们选择部分2022届我校高考生“低进高出”的成功逆袭之路,将对你进一步认识

建水实验高级中学“低进高出”解读十一
2024-12-06
编者按:如果说把成绩优秀的学生教好是本分,那把成绩不好的学生教好才是本事。建水实验高级中学自创办以来,通过“高效课堂”的教学教研模式、“尊重、关心、帮助、服务”的人性化管理、立德树人、全面发展的育人目标的确立,充分调动学生的学习自主性和积极性,最大限度地挖掘学生潜能,在历年高考中,创造了一个又一个“低进高出”的奇迹。今天,我们选择部分2022届我校高考生“低进高出”的成功逆袭之路,将对你进一步认识
建水实验高级中学“低进高出”解读十
2024-12-06
编者按:如果说把成绩优秀的学生教好是本分,那把成绩不好的学生教好才是本事。建水实验高级中学自创办以来,通过“高效课堂”的教学教研模式、“尊重、关心、帮助、服务”的人性化管理、立德树人、全面发展的育人目标的确立,充分调动学生的学习自主性和积极性,最大限度地挖掘学生潜能,在历年高考中,创造了一个又一个“低进高出”的奇迹。今天,我们选择部分2022届我校高考生“低进高出”的成功逆袭之路,将对你进一步认识
建水实验高级中学“低进高出”解读九
2024-12-06

编者按:如果说把成绩优秀的学生教好是本分,那把成绩不好的学生教好才是本事。建水实验高级中学自创办以来,通过“高效课堂”的教学教研模式、“尊重、关心、帮助、服务”的人性化管理、立德树人、全面发展的育人目标的确立,充分调动学生的学习自主性和积极性,最大限度地挖掘学生潜能,在历年高考中,创造了一个又一个“低进高出”的奇迹。今天,我们选择部分2022届我校高考生“低进高出”的成功逆袭之路,将对你进一步认识

建水实验高级中学“低进高出”解读八
2024-12-06

编者按:如果说把成绩优秀的学生教好是本分,那把成绩不好的学生教好才是本事。建水实验高级中学自创办以来,通过“高效课堂”的教学教研模式、“尊重、关心、帮助、服务”的人性化管理、立德树人、全面发展的育人目标的确立,充分调动学生的学习自主性和积极性,最大限度地挖掘学生潜能,在历年高考中,创造了一个又一个“低进高出”的奇迹。今天,我们选择部分2022届我校高考生“低进高出”的成功逆袭之路,将对你进一步认识

建水实验高级中学“低进高出”解读七
2024-12-06

编者按:如果说把成绩优秀的学生教好是本分,那把成绩不好的学生教好才是本事。建水实验高级中学自创办以来,通过“高效课堂”的教学教研模式、“尊重、关心、帮助、服务”的人性化管理、立德树人、全面发展的育人目标的确立,充分调动学生的学习自主性和积极性,最大限度地挖掘学生潜能,在历年高考中,创造了一个又一个“低进高出”的奇迹。今天,我们选择部分2022届我校高考生“低进高出”的成功逆袭之路,将对你进一步认识

建水实验高级中学“低进高出”解读六
2024-12-06

编者按:如果说把成绩优秀的学生教好是本分,那把成绩不好的学生教好才是本事。建水实验高级中学自创办以来,通过“高效课堂”的教学教研模式、“尊重、关心、帮助、服务”的人性化管理、立德树人、全面发展的育人目标的确立,充分调动学生的学习自主性和积极性,最大限度地挖掘学生潜能,在历年高考中,创造了一个又一个“低进高出”的奇迹。今天,我们选择部分2022届我校高考生“低进高出”的成功逆袭之路,将对你进一步认识

建水实验高级中学“低进高出”解读五
2024-12-06
编者按:如果说把成绩优秀的学生教好是本分,那把成绩不好的学生教好才是本事。建水实验高级中学自创办以来,通过“高效课堂”的教学教研模式、“尊重、关心、帮助、服务”的人性化管理、立德树人、全面发展的育人目标的确立,充分调动学生的学习自主性和积极性,最大限度地挖掘学生潜能,在历年高考中,创造了一个又一个“低进高出”的奇迹。今天,我们选择部分2022届我校高考生“低进高出”的成功逆袭之路,将对你进一步认识
建水实验高级中学“低进高出”解读四
2024-12-06

编者按:如果说把成绩优秀的学生教好是本分,那把成绩不好的学生教好才是本事。建水实验高级中学自创办以来,通过“高效课堂”的教学教研模式、“尊重、关心、帮助、服务”的人性化管理、立德树人、全面发展的育人目标的确立,充分调动学生的学习自主性和积极性,最大限度地挖掘学生潜能,在历年高考中,创造了一个又一个“低进高出”的奇迹。今天,我们选择部分2022届我校高考生的成功逆袭之路,将对你进一步认识、了解这所

建水实验高级中学“低进高出”解读三
2022-07-02

编者按:如果说把成绩优秀的学生教好是本分,那把成绩不好的学生教好才是本事。建水实验高级中学自创办以来,通过“高效课堂”的教学教研模式、“尊重、关心、帮助、服务”的人性化管理、立德树人、全面发展的育人目标的确立,充分调动学生的学习自主性和积极性,最大限度地挖掘学生潜能,在历年高考中,创造了一个又一个“低进高出”的奇迹。今天,我们选择部分2022届我校高考生的成功逆袭之路,将对你进一步认识、了解这所学

建水实验高级中学“低进高出”解读二
2022-07-01

编者按:如果说把成绩优秀的学生教好是本分,那把成绩不好的学生教好才是本事。建水实验高级中学自创办以来,通过“高效课堂”的教学教研模式、“尊重、关心、帮助、服务”的人性化管理、立德树人、全面发展的育人目标的确立,充分调动学生的学习自主性和积极性,最大限度地挖掘学生潜能,在历年高考中,创造了一个又一个“低进高出”的奇迹。今天,我们选择部分2022届我校高考生的成功逆袭之路,将对你进一步认识、了解这所学

建水实验高级中学“低进高出”解读一
2022-06-30

编者按:如果说把成绩优秀的学生教好是本分,那把成绩不好的学生教好才是本事。建水实验高级中学自创办以来,通过“高效课堂”的教学教研模式、“尊重、关心、帮助、服务”的人性化管理、立德树人、全面发展的育人目标的确立,充分调动学生的学习自主性和积极性,最大限度地挖掘学生潜能,在历年高考中,创造了一个又一个“低进高出”的奇迹。今天,我们选择部分2022届我校高考生的成功逆袭之路,将对你进一步认识、了解这所学